Верхний баннер
Верхний баннер
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Для студентов
  4. Ректор ДонГМУ, академик РАН – участник XVII Общероссийской конференции с международным участием «Неделя медицинского образования – 2026»

Ректор ДонГМУ, академик РАН – участник XVII Общероссийской конференции с международным участием «Неделя медицинского образования – 2026»

0wt33w80301f9fq2j6taz120yik0l0zp.png
5aap2v335kytphhvmd6sc4xfvxchor71.png
0whxypn88ykuy3murzu0v23rdozgb3po.png
0fhuoi2dfkkejptgz8m4ulfg8yexi509.png
xf5ykxk3e7wfy1xpwtg6skf1zaoeqe6z.png
wd3ask1oiojk9i5o2wipjfb1c0q37o9v.png
zu4cmwieixr0l644evx7sxbhzqdb69y7.png
1j9j54rduzr5vbr0ekpcq2b82p8c2b8j.png
9kdk8trfrifhgf3qhjou5qtzkzfy3qbo.png
7 апреля 2026 Просмотров: 133

В Москве, с 30 марта по 03 апреля, проходила XVII Общероссийская конференция с международным участием «Неделя медицинского образования – 2026». Традиционно её участником вместе со своими коллегами из других регионов страны стал ректор Донецкого государственного медицинского университета им. М. Горького, академик Российской академии наук Г. А. Игнатенко. В частности, Григорий Анатольевич посетил пленарное заседание «Архитектоника медобразования 2026: возможности, риски, стратегия развития».

Мероприятие объединило ректоров, практикующих врачей, учёных, преподавателей и экспертов из России и зарубежья для формирования будущего медицинской науки и образования.

На пленарном заседании министр здравоохранения Российской Федерации Михаил Альбертович Мурашко представил доклад «Архитектоника медобразования 2026: возможности, риски, стратегия развития». В нём глава ведомства обратил внимание присутствующих на изменения в законодательстве с 1 марта 2026 г. в части получения или обновления лицензии, получения заключения о максимальном объёме приёма. Акцент также был сделан на подготовку специалистов в здравоохранении (целевое обучение, взаимодействие), целевое обучение в ординатуре, наставничество в сфере труда, регулирование института наставничества, схему реализации наставничества, сопровождение и мотивацию наставничества.

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения Алла Владимировна Самойлова выступила с докладом «Медицинское образование – 2026: новые правила и практика подтверждения соответствия требованиям» и разъяснила присутствующим процедуру оценки соответствия образовательных программ требованиям практической подготовки работников, цель которой – повышение качества подготовки медицинских и фармацевтических работников. Особое внимание представители Рособрнадзора будут обращать на базу практической подготовки, наличие соответствующих лицензий на медицинскую деятельность и мощность, а также квалификацию и стаж преподавательского состава, нагрузку на одного преподавателя. Оценка соответствия образовательных программ предполагает определённый алгоритм: от подачи заявления образовательной организацией, проверки данных, принятия решения в виде заключения о внесении в реестр и до конечного результата, которым является уведомление о предоставлении заключения.

Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Светлана Михайловна Кочетова рассказала об особенностях реализации образовательных программ в рамках УГСН 30.00.00 – 34.00.00 в рамках обеспечения технологического лидерства страны. Участники во всех деталях узнали о состоянии лицензирования и государственной аккредитации образовательных программ, динамике количества отказов в государственной аккредитации, гарантиях качества образования и т. д.

Ректор Сеченовского Университета Пётр Витальевич Глыбочко выступил с докладом «Архитектоника медицинского образования 2026: новые возможности и подходы». По его словам, главным вызовом для высшей медицинской школы является тесная интеграция научно-исследовательской деятельности с образовательным процессом, целью – подготовка специалистов нового технологического уклада здравоохранения, а стратегией – коллаборация технических и медицинских специалистов (трансформация клинических задач в инженерные решения).

Вместе участники обсудили также ключевые вызовы – от исторических традиций до завтрашних инноваций, передовые методики обучения и новейшие тренды клинической практики, искали ответы на актуальные вопросы современной отрасли.
Информация о создании страницы: 07.04.2026 15:22:26
Информация об изменении страницы: 07.04.2026 15:23:44, Ольга

Использование Cookies

Продолжая использовать этот сайт, вы автоматически соглашаетесь на использование файлов cookie.